从概念、结论、方法角度浅析高中数学本质

作者：任小瑞

来源：高中数理化, 2019, (12): 28.

<正>在数学教学中,教师要重视对学生思维的训练,而探析数学的本质,将是推进学生思维发展的基础.探析数学本质可以从概念、结论、方法等方面来帮助学生进行理解,从而使学生灵活运用.1 探析数学概念的本质,把握解题内涵在数学中,概念是基础,而对概念的揭示,往往以例题为参考,帮助学生构建和理解概念.以方程为例,在教材中,对于"含有未知数的等式即为方程"这一概念,很多学生能够熟练的背诵,也能够快速求解方程,但学生却不会构建方程.事实上,对求解方程

• 单位
  甘肃省张掖中学