<正>基于生活教育理念下的园本化课程有利于幼儿健康和谐的发展,有利于提升教师专业化的水平,推动园所特色的文化建设。本文以某个幼儿园为例子,讲述了将幼儿常规习惯养成、情绪情感陶冶以及帮助幼儿解决身边所遇到的问题、困难等内容纳入生活课程体系。一、开发根源基于幼儿的兴趣需求当代中国早期儿童教育的历史表明,陶行知、陈和琴、张学门等教育工作者深受进步教育思想的影响,积极践行陶行知提出的"六个解放工程"。活动的基本方法是,完全一致的项目活动通常不是一个完
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