图表视域下小学道德与法治教学的实践路径

作者：郭新飞

来源：辽宁教育, 2021, (11): 38-40.

• 小学道德与法治
• 图表教学
• 教学策略

图表在统编《道德与法治》教材中占据了大量的比例,图画、图形、色块、数字等形式,使得教材中的内容趋向于直观化、形象化和数据化。教学中,教师要合理运用图表,加强学生对内容的理解,驱动学生展开探究学习;要以教材为核心,充分用好书中的图表内容,培养学生快速解读图表的能力;要拓宽学生的认知面,以教学目标为导向,深入分析图表背后所隐藏的教育意图,提高教学实效。