思政课程作为高职院校专业课程教学体系中非常重要的组成部分,对于提升高职院校学生的思想道德素质、树立学生客观正确的价值观念有重要意义。研究发现,目前高职院校思政课程教学中存在对网络依赖性强、对课程学习的积极性不高、缺乏对思政课程教学价值的认知三方面问题,行为导向教学法的应用可依托互联网技术实现教学模式的创新、教学方法的灵活应用、实践教学比例的提升,为思政课程教学效果的提升提供支持。
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