一棵蒲草育人生——非遗文化校本课程的学科融合实践与探索

作者：朱烁红

来源：基础教育课程, 2022, (23): 22-29.

• 非遗文化
• 校本课程
• 学科融合实践

江苏省徐州市睢宁县古邳中学聚焦地方非遗文化，通过将“非遗蒲扇”主题内容与生物学、历史、语文等学科课程的相关内容进行有效整合，探索出全新的学科融合教学新样态。课程引导学生回归生活本真，了解、探究非遗文化背后的劳动过程、人类智慧，真实体验这些工具的制作过程，感受非遗文化的艺术魅力，激发了学生的学习动力与创造智慧。一棵小蒲草及其所孕育的非遗文化校本课程释放出无限的教育能量。