自信对顿悟的原型启发效应的影响

作者：韩迎春; 马婕童

来源：广东第二师范学院学报, 2019, 39(04): 29-35.

• 顿悟
• 原型启发
• 汉语字谜
• 自信

采用"原型学习-问题测验"的"多对多"范式,以汉语字谜为材料,考察个体自信水平对顿悟中原型启发效应的影响。结果发现:被试特质自信水平与字谜测验的正确率呈显著正相关,与反应时呈显著负相关,即被试特质自信水平与顿悟问题解决的成绩存在显著正相关;诱发高自信组被试在字谜测验中正确率显著高于、反应时显著短于诱发低自信组被试,即在顿悟问题解决的成绩方面,诱发高自信的被试显著优于诱发低自信的被试。结论为:自信作为一种动力机制,对顿悟问题的解决具有促进作用。

• 单位
  教育学院; 广东第二师范学院