摘要

受传统教育体制和模式的影响,高校化学实验课的教学效率常处于低迷状态。要提高高校化学实验课的课堂教学效率,培养学生实验中的对问题的分析能力和解决能力,就必须对教材进行整合,丰富实验内容,改变教学方法和评价方式。

  • 单位
    郑州铁路职业技术学院