城市空间中存量用地的更新建设面临着土地优化利用、环境生态整治、人本主义的空间塑造等多方面要求。基于风景园林的学科特性，其理论讲授、教学实践、人才培养都进入了新的发展阶段。以城市公共空间设计课程为例，针对风景园林专业新时期的教学思路和教学设计开展实践和研究。在城市更新大背景下，将学科前沿引入课堂教学，对教学实践经验和过程问题进行总结，以期更好地提高课程教学效果。
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