完善医学长学制专业实验整合课程体系的初步探索

作者：郭丽荣; 姜铁超; 孙连坤; 李扬; 张勇; 刘亚男; 李天舒; 李洪岩

来源：中国实验诊断学, 2017, 21(03): 563-565.

DOI：10.3969/j.issn.1007-4287.2017.03.066

• 整合课程
• 长学制
• 医学
• 现代医药学

<正>随着我国经济社会的发展、高等医学教育的发展和医学模式的进步,医学科学的发展更趋向于综合化和社会化,社会对医学生的知识、能力和综合素质提出了越来越高的要求,培养医学生的科学素质和创新能力已经成为现代医学教育的重要内容之一[1]。这就促使医学教育更强调对学生能力的发掘和培养,培养他们的自主学习能力和终身学习能力,

• 单位
  吉林大学; 吉林大学中日联谊医院; 基础医学院