摘要

线性方程组不仅是"线性代数"的重要内容,也是科学研究和工程应用的基础知识。线性方程组分为适定、欠定和超定3种,但在"线性代数"课堂教学中往往仅涉及适定和欠定两种情况,而且欠定时仅给出由基础解系表示的解空间。文章从线性方程组的课堂教学入手,探讨了线性代数知识在科学研究和工程应用中的拓展。以"线性代数"课程中的线性方程组为例,探讨分析了在课堂教学中将基础知识延伸至科研热点和工程应用中的可行性。

  • 单位
    江苏第二师范学院