本文分析了当前高职学生的学情现状,提出了改善高职学生课堂参与意愿的教学技巧。教师要改变教学理念,鼓励学生参与课堂;注重师生平等,营造轻松的课堂氛围;教师设置问题要具有"引诱性";合理恰当运用课堂即时评价;在教学设计时要考虑因材施教;开立讲堂,注重提升学生的课堂参与技能。
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