师范类地方本科院校生物科学专业实践教学体系研究

作者：吕朝燕; 彭榜容; 刘义富; 杨花

来源：高教学刊, 2023, 9(31): 147-150.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.31.036

• 师范类
• 地方本科院校
• 生物科学
• 实践教学
• 教学改革

师范类地方本科院校生物科学专业实践教学中存在认识误区、重视程度不足、资源投入不足、课外实践教学环节薄弱、实践教学形式单一、内容相互割裂、考核机制缺乏及考核体系不规范等问题。为更好地解决师范类地方本科院校向“综合型”或者“应用型”转型发展中存在的问题并适应新需求，生物科学实践教学体系改进的措施为：增加资源投入，加强硬件建设；注重“双师型”教师培养，加强实践教学团队建设；改革教学方式，优化实践教学内容；重视专业技能培养，加强师范技能培训；建立实践教学质量标准，完善质量管理体系。在此基础上，建议坚持以学生为中心，立足应用型人才培养目标，构建“教师技能+专业技能”的双实践教学体系，着力建设“一个核心、两个体系、三个平台、四个模块”的实践教学体系。

• 单位
  生命科学学院; 遵义师范学院; 贵州师范大学