多渠道提高小学生的语文阅读能力

作者：张雪韫

来源：科普童话, 2013, (05): 72.

<正>一、阅读能力提高的关键要素1.知识因素知识因素主要包括语言文化知识和生活体验。由于小学生尚处于接收知识的初级阶段,语言和文化知识面都较窄,他们获得知识的渠道主要是通过教科书,导致不少小学生知识面狭窄,在一定程度上阻碍了他们阅读理解能力的形成。因此,必须不断拓宽知识面,加强小学生的基础知识积累。这时,小学教师除了要在课堂教学中用好教材、培养阅读能力外,还要积极引导他们进行课外阅读,向推荐他们好的书籍,如《我们爱科学》、《十万个为什么》、《中国神话》、《中国寓言故事》等科普读物,培养他们

• 单位
  南昌大学