摘要

文章就英语阅读的发展作阐述,旨在引导学生通过摘录圈划、类文导读、合作探究和画报展示等方式融入语篇阅读感知,引导学生在主动解读文本中形成深刻印象。聚焦英语阅读突出多样策略指点,对丰富学生认知思维情感和开阔阅读视野起到一定内化促进作用。