教育信息化在高职院校的普及,使传统的高职器乐专业人才培养模式发生着巨大的变化,微课时代彻底改变了传统器乐人才培养过程中的师生谁为主角的转变。本文通过对微课堂的分析,提出高职器乐专业人才培养模式,为器乐专业人才的培养提供理论基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
