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摘要
在高校声乐教学中渗透审美教育，不仅能充分挖掘学生的音乐潜力，还有助于学生树立正确的人生观和价值观，指引他们建立健全的人格并拥有积极乐观的心态。在高校的声乐教学中，无论是作品的意境还是歌曲内容，都蕴含着强烈的美学因素，都能对学生的审美价值取向和艺术表现力进行正确引导。本文将站在高校声乐教学审美教育渗透的角度，对现如今高校声乐教学存在的问题进行简要分析，并深入研究审美教育渗透路径，希望能促进高校声乐教学和美学教育的融合发展，进一步提升高校音乐学生的美学素养。
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单位山西应用科技学院
