透过镜头看幼儿园全阅读活动

作者：朱静; 马玲娥

来源：生活教育, 2018, (05): 124-126.

• 幼儿
• 全阅读
• 活动策略
• 内涵价值

基于全语言教育的全阅读教育理念,强调为幼儿早期阅读提供多重开放的阅读情境、对象与方式、途径等。遵循这一阅读理念,有助于克服当前早期阅读教育单调、枯燥、被等同于识字教育等弊端,它能使幼儿在阅读体验、阅读探索、阅读感悟过程中得到全面发展,为幼儿的终身可持续发展奠定扎实基础。