以"3P"(presetation,practice&production)和五步教学为代表的教学方法,长期以来被应用在职业院校英语课堂教学中。但随着教育改革的不断深入实施,这些教学方法已无法跟上教育发展的脚步。任务型教学的出现在很大程度上满足了英语教学的需求,该教学模式强调以学生为主体,提倡"意义至上,使用至上"的教学原则,要求学生通过完成任务,用目标语进行有针对性的交际活动。文章将对任务型教学在职业院校英语教学中的应用进行分析。
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