聚焦核心素养的区域地理教学策略研究——以我国东北地区为例

作者：刘长凤

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (01): 25.

• 核心素养
• 区域认知
• 区域地理

区域认知是地理学科核心素养之一,区域地理的教学目标是要求学生会判定区域位置、能描述区域特征、会研究区域发展问题、能制定区域发展策略,是落实区域认知核心素养培养的主要阵地。