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摘要
目的研究品管圈(QCC)在本科护生《外科护理学》实践技能学习中的应用效果。方法选取长春市某高校护理学院2016级本科护理2班57人作为对照组,4班57人作为研究组。对照组采用传统护理技能学习方法,研究组在对照组的基础上,结合《外科护理学》实训教学特点,采取QCC管理模式下的实践技能学习。课程结束后比较2组学生技能操作考核成绩及护生团队合作能力。结果研究组护生的技能操作考核成绩、团队合作能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论《外科护理学》实训教学中开展QCC活动,在提高了学生的实践动手能力的同时有利于培养护生团队合作能力。
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