体验式学习在小学数学教学中的有效实施

作者：崔晓丹

来源：智力, 2022, (15): 102-105.

• 体验式学习
• 小学
• 数学教学
• 实施

本文的主旨为深入探究体验式学习在小学数学教学中有效实施的策略，以期能培养学生的数学兴趣，提升学生的数学综合能力。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从构建教学情境增强数学体验、加强数学实践完善知识结构、强化数学应用提高数学素养等几方面入手，有助于提高小学数学教学的有效性。