搭建支架 触发思维 妙笔生花——“故事新编”教学设计及评析

作者：张亚男; 唐静

来源：小学语文教学, 2022, (21): 39-40.

<正>【教学目标】1.借助熟悉的故事,学习运用“设结局、想情节”的方法,创编新故事。2.借助导图、范文等支架,展开丰富的想象,将故事写清楚,将情节写出新意。3.借助评价表,对习作进行评价、修改,能给习作配图并与同学分享奇妙想象。