TICPET+对分课堂的联合教学模式在中医诊断学教学中的应用研究

作者：吴凡; 董昌武; 郭锦晨; 李家劼

来源：卫生职业教育, 2021, 39(22): 69-70.

• 中医诊断学
• TICPET
• 对分课堂

探讨TICPET+对分课堂的联合教学模式,实现网络教学与课堂教学有机结合,融合问题教学法与探究式教学法两大教学法的优势,构建多元化考核评价体系,促进学生深度学习,进而全面提升教学质量。

• 单位
  安徽中医药大学