为不断提升边疆人才培养质量，适应新农科的发展，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的优质人才队伍，从而更好地服务乡村振兴。本研究探索了多样化人才培养模式和多元化人才评价方式，综合应用新疆农业大学校内外教育教学改革成果，整合学校优质教育资源，针对农科类专业学生设立“图志班”，实施个性化、精英化培养，综合两届“图志班”实施培养经验及成果，形成具有胡杨精神的“图志班”卓越人才培养模式，对边疆人才培养模式进行了有效探索。研究结果可为其他地区农科类卓越人才培养提供参考。
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