根据《电子设计自动化》课程的特点，结合本校电子信息工程专业高素质应用型电子设计人才的培养目标以及学情分析，课程团队针对教学实践和改革中的痛点问题，本着立德树人的根本任务，从教学体系的重构、教学流程的再造、课程思政育人新模式和评价体系的重塑等四个方面，探讨“金课”教学模式的设计和构建。
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