趣味 美味 情味 诗味——《昆明的雨》教学突破

作者：夏熔亮; 徐宏寿

来源：中学语文教学参考, 2020, (29): 41-43.

• 昆明的雨
• 二次开发
• 韵味

在预习阶段及课堂教学过程中,师生以"真实教材的提供者""教材的合作改编者""教材的独立编写者"角色,通过利用插图、增删变换、呈现背景、改编歌词等四种方法,对《昆明的雨》进行"二次开发",更真切地感受文中的趣味、美味、情味、诗味。