初中语文“五步四有”教学模式的构建

作者：段旺强

来源：山西教育(教学), 2020, (07): 53-54.

<正>在新时期,强调教学模式的创新构建,以此打破传统教学模式存在的局限,让教学活动呈现出全新的面貌。对于初中语文课程教学来讲,"五步四有"教学模式,是一种具体化的构建式课堂,基于构建主义理论,针对课堂教学流程做出了详细划分,同时提出了具体的要求。在初中语文课堂教学中,运用"五步四有"教学模式,有利于推动教学活动的创新发展。