《幼儿园工作规程》对幼儿园教职工的新解释

作者：孟会君; 蔡迎旗

来源：幼儿教育, 2016, (27): 19-38.

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• 工作规程
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• 新阐释

教育部今年3月新颁布实施的《幼儿园工作规程》对幼儿园教职工的解释呈现以下几个特点:提出同质性要求,强调教职工具有的共同特点;提出异质性要求,关注教职工的不同专业发展;注重教职工相互间的交互作用,提倡将幼儿园建设成为合作学习型组织;关注群体效应,强调要形成专业学习与专业发展的合力。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学