例谈“真实性”活动课堂教学 提高教与学效率——以“行程问题”教学为例

作者：闫星宇

来源：中小学数学(小学版), 2023, (11): 1-3.

<正>提高教与学效率,是师生共同追求的目标。效率源于学生积极的学习心理,得当的学习训练,巩固、应用知识的方法,内化知识的程度,源于教师对教学内容的优化处理、组织和实施,教学得法。“真实性”活动课堂教与学,是相对于平面化传授书本知识、学生模仿例题来解决数学问题的课堂教学而言的,强调教与学活动情境的真实性,贴切学生生活实际,教师引导学生在活动中,学习应用知识解决实际问题。强调学生学习的自主能动性、实践性、有效性。