中高衔接、模块定向的动态课程体系构建案例——以五年制高职电子商务专业为例

作者：马继刚

来源：智库时代, 2018, (52): 289-290.

• 中高衔接
• 模块定向
• 课程体系
• 构建案例

目前职业学校电子商务专业在培养模式创新、课程体系建设、实训设施完善及社会服务能力提升等方面与实际社会需求仍存在一定差距,具体表现为:现行的电子商务专业人才培养方案缺乏职业与行动导向;实践性教学内容与专业整体教学系统融合度不高;专业数字化教学资源集成性不强,缺少"学训合一"综合性平台;专业课程体系与学生职业能力培养匹配度不高,缺乏可持续发展性,与行业、企业人才需求变化响应不及时。其中特别突出的表现是该专业课程体系的专业定位不清、方向不明、与实际需求脱节。以上问题的存在,极大地制约了学生自主学习的积极性及主动性,因此,动态地建立起中高衔接,模块定向的电子商务专业课程体系已成为顺应新时期职业教育创新发展的必然选择。

• 单位
  江苏联合职业技术学院