<正>教育是一门古老的行业,其形式和方法必须不断调整和改进,这样才能更好地发挥为社会培育人才的作用。而生物作为一门与社会很多重要行业息息相关的一门学科,就更要注重教学策略的创新和优化。所以作为初中生物教师,就要认真分析生物学科的特征,了解学生的兴趣特点、思维规律和学习困境,据此反思和改进教学策略。争取呈现生物课堂生动有趣的新面貌,以激发学生的学习兴致,优化学生的学习体验,更
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