古风新唱：古诗词融入初中音乐课堂实践探究

作者：韦仕谦

来源：基础教育论坛, 2023, (14): 98-100.

• 古诗词
• 初中音乐
• 课堂教学
• 融合策略

随着新课程改革迈入到高质量的发展时期，初中音乐教师应结合学科特征，加强对教学元素的有机融合，渗透文化教育，在音乐课堂上运用古诗词文化，打造诗情画意的教学环境，提高学生的音乐素养，深入推进音乐教育的改革和创新。本文分析了古诗词与音乐的历史渊源，结合古诗词融入初中音乐课堂的意义，提出了具体的教学策略。