核心素养下的初中生物实验教学策略研究

作者：张洪洁

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 46.

• 核心素养
• 初中生物
• 实验教学
• 策略研究

近些年在教育教学工作的开展过程中,"核心素养"一词被经常提及,提高学生的核心素养是所有学科教学工作的目标,而生物实验教学的目标也不例外。本文首先分析了初中生物实验教学中核心素养起到的关键性指导作用,接下来又多方面探究了教学策略,旨在提高教师实验教学质量,提升学生生物学科核心素养。