马鞍山市特殊学校学生口腔健康综合干预3年效果分析

作者：何华军; 李昌英

来源：中国学校卫生, 2018, 39(12): 1879-1881.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.034

• 口腔卫生
• 健康教育
• 学生

<正>"中国教育统计年鉴"数据显示,2010年我国残疾在校学生人数为42.56万[1]。特殊学校作为学龄残疾儿童的专门机构和教育主体,对残疾儿童的身体和心理健康发展起着重要的作用。残疾学生尤其是智力残障学生,自我保健意识欠缺,与家长和社会的沟通能力较差,家长往往忽视了他们的口腔健康,而医生注意力常集中于他们的身体残障方面而忽视口腔健康,故残疾学生龋病的患病率相对较高[2]。张忠提等[3]对辽宁省特殊教育学校202名青少年调查显示,

• 单位
  马鞍山市中心医院