学习电化学(原电池和电解池)知识，有助于学生“变化观念与平衡思想”核心素养的建立。解决不同情景中的电化学问题，建立起“证据推理与模型认知”的核心素养，可以帮助学生较好的解决问题，起到事半功倍之功效。从电化学中的变化与守恒、解决电化学问题的认知模型的建立以及认知模型在解决电化学问题中的应用三个方面进行了论述。
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