培养高中生历史时空观的路径

作者：卜学军

来源：广西教育, 2018, (42): 163.

• 高中历史
• 时空观
• 体验式教学
• 时间节点
• 历史地图
• 历史地理

本文论述在高中历史教学中培育学生的历史时空观,提出挖掘历史教材中的地图信息和时间节点、指导学生阅读历史名著、实施体验式教学、深入了解历史地理等措施,引导学生发散思维展开联想,融入历史情境中把握历史全局,提高历史学科素养。