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摘要
目的探讨健康教育在肾移植术后患者中的应用。方法选取2018年1月至2019年4月,我院收治的60例肾移植患者,将其随机均分为对照组与干预组,各有30例患者。对照组采用常规护理,观察组在此基础上,给予患者综合性的健康教育。并对两组患者生活质量得分、健康知识掌握度以及护理满意度进行比较。结果实施健康教育后,干预组的生活质量得分明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。干预者的自我管理知识得分高于对照组,整体护理满意度优于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在肾移植术后患者临床护理过程中的应用,能够提高患者的自我管理知识、生活质量以及护理满意度,对患者的康复具有重要意义。
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