直观思维是学习和应用数学的基础性思维能力。其与数学核心素养中的几何直观、数形结合、空间观念、建模思想等有直接的关联。在当前初中教学中培养学生直观思维能力,存在的主要问题是两个,一是对直观思维的概念认知有偏解,二是培养的方法过于单一。笔者认为,结合生活、使用模型、利用图形、动手操作、实践活动、思维导图,都可以作为培养学生直观思维的常用方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
