小学数学体验式教学策略探析

作者：严燕红

来源：教育界(基础教育), 2019, (12): 133-134.

• 体验式教学
• 小学数学
• 教学策略

部分小学数学知识点比较抽象,学生难以理解。对此,教师可以应用体验式教学模式,使学生能够比较直观地了解相关数学知识的形成过程以及应用方式,进而提高教学水平。对此,本文首先对体验式教学的概念及其在教学活动中的作用进行了介绍,然后对体验式教学在小学数学教学中的应用策略进行了详细的探究。