阅读是语文教学的重要内容,而朗读又是阅读的重中之重,朗读不仅关系到学生的阅读能力和素养的培养,还关系到其语文综合能力与语文核心素养的提升。要达到朗读教学的实效,前提是让学生乐读,关键是让学生会读。文章基于朗读教学实践,围绕当前小学语文朗读教学现状,探讨朗读教学的有效实施途径,以期促进小学生朗读能力和综合阅读水平的提高。
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