对两道高考试题的探究与推广

作者：盖传敏

来源：数学通讯, 2018, (15): 26-28.

<正>数学教师要善于思考、发掘、研究,这对提高数学思维水平和解题能力都十分有益.笔者在研究2018年全国卷(乙)两道解析几何试题时发现,两道试题的命题立意相通,特殊中颇具有一般性,通过深入思考,得到几个一般性的结论.