多措并举，为作业优化设计提供行动方案

作者：贾美华

来源：北京教育(德育), 2022, (11): 5-7.

<正>作业是学生学习的重要组成部分，也是学校教育教学管理的重要环节。“双减”政策发布后，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心（以下简称“基教研中心”）第一时间启动了“系统提高义务教育学校作业管理水平的研究”，基于学校、教师在作业设计中的问题和难点，提供优化策略，以求更好地落实“双减”工作要求，助力首都教育高质量发展。