儿童说谎行为是道德行为和社会行为养成的一项重要课题,也是我们学前教育研究的突出问题。研究数据表明,说谎行为是儿童参与社会生活的过程中必然产生的一种行为,逐渐严重的情况也是学前儿童社会化,自我行为调节和融入社会集体的过程。我们要清醒地认识儿童的说谎行为,有助于我们理解和改变幼儿的说谎行为,找到有利于幼儿行为发展的方法。
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