<正>指向语文核心素养教学活动的设计,应该是以学生的学习活动为中心的教学设计,包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯。笔者以"部编本"二年级上册第四单元课文《葡萄沟》第一课时为例,思考"指向语用,启迪思维"的活动环节的设计。比较发现,活跃形象思维活动一:通过观察、比较,理解"梯田、碉堡"1.PPT凸显"梯田"一词,请同学们说说,看到这个词,你想到了什么?(楼
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