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摘要
自古以来教育都是民族的基石,是立国之本、强国之基,可以看出教育对国家民族乃至整个人类社会而言都有着极其重要的意义,而在广大的受教育者之中,中学生,正是教育所重点培养的对象,因为该年龄段大部分中学生的心理存在矛盾性,一些不易解决的问题如学生与老师态度之间的关系;学生之间的相互竞争;还包括面对考试成绩、教育政策以及高考制度等方面的想法和态度,一旦处理不好,稍有偏差就会很大程度上影响一个学生的学习状态,所以如何解决自然就成了重中之重。要解决这些问题,需要学校、家长甚至国家政府参与其中,采取适当的手段对其进行引导,予以其正确的人生观和价值观,为学生未来的成长和发展打好坚实的基础,从而达成教育最初的目的,即就是培养出优秀、水平高且拥有持续性发展能力的好学生,成为于国于民都有益的优秀人才。本文试从博弈论的视角出发,对相关具体问题进行模型化,从而进行分析,从师生关系,教育减负和竞争关系这三方面探究教育体制中影响中学生能力的重要因素,并致力于得出有价值的解决方案。
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