高校异地办学是近年来中国高等教育发展的一个新动向。由于异地办学校区远离校本部和主校区，在人才培养工作中面临诸多新的挑战。文章基于浙江大学舟山校区的实证研究，探究了高校异地办学校区在人才培养和研究生教育工作中守正与创新相结合的具体路径，以保持名校人才培养的高水准，从而充分发挥异地校区的特色与优势，不断提升人才培养质量。
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