探究初中英语语法教学中的课堂活动设计

作者：顾春燕

来源：新校园, 2021, (12): 36-37.

<正>传统的英语语法教学主要以教师讲授,学生机械操练、死记硬背为主要方式,忽视了学生对语言的理解、内化以及语言运用能力的培养。三维语法教学法强调从形式、意义、用法三个不同维度进行教学,关注对学生的语言运用能力及思维能力的培养。本文结合牛津英语教材,通过设计与课文内容相关的话题情景与课堂活动,促进学生对英语语法的理解与运用,提升学生课堂学习的有效性。