一道教材习题的推广和变式研究

作者：周斌

来源：中国数学教育, 2019, (19): 55-57.

• 教材习题
• 设计问题
• 变式推广

教材是数学知识的系统载体,是教师授课的依据.教材习题具有典型性、生长性和推广性等功能.文章通过对一道教材习题背景的研究,从数学题的基本题源开始,通过设计问题,再到变式推广,做了一些思考和探索.