思维导图在高中英语整本书小说阅读教学中的应用——以黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》为例

作者：唐玉婷

来源：英语教师, 2022, 22(10): 29-35.

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结合黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》整本书阅读的教学实践，从介绍背景知识、理清人物关系、梳理小说情节、分析人物形象及扩大英语词汇量五个方面，探讨如何将思维导图运用于高中英语整本书小说阅读教学中，为指导学生高效阅读英语整本书小说，提升阅读能力和思维能力，实现学科育人价值提供可操作的途径和方法。