童心童趣，寓教于乐——小学英语趣味化教学浅析

作者：窦维鑫

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (07): 11.

• 小学英语
• 趣味化教学
• 学习兴趣

小学阶段的学生由于年龄较小,自制力以及接受能力都比较弱,教师在进行英语教学时应该采用趣味化的教学方式,把握大部分小学生的学习心理,激发学生学习英语的动力。教师利用较为有趣的教学方法,使学生的注意力集中到教学内容上,提高小学英语的教学质量和教学效率。